Ausgehend vom Platz bei der Kirche im Dorfkern führt ein Weg durch das ansteigende Schulareal hoch bis zur Lichtung vom Waldspielplatz. Die bestehenden Schulnutzungen liegen terrassiert auf verschiedenen Niveaus und sind alle an die zentrale Freiraumfigur angebunden, die als Erschliessungsachse dient. Mit dem Weiterbauen des Schulraums gegen Norden wollen wir an diesem wichtigen ortsbaulichen Element weiterknüpfen und vielseitige, attraktive Aussenräume für die neuen als auch für die bestehenden Nutzungen schaffen.
Indem die Erweiterung der Schulanlage die Fassadenflucht des Kindergartens respektiert und am Verlauf der Zugangsachse der orthogonal angelegten bestehenden Schulbauten festhält, bildet sich zwischen der Bebauung und der Parzellengrenze zum Wohnquartier ein Freiraum, der sich im ansteigenden Terrain trichterförmig nach Norden hin öffnet. Auf halbem Weg zum Waldrand liegt der gemeinsame Eingang zur Doppelturnhalle und den neuen Werkräumen. Das einladende, auf den geneigten Pausenplatz gerichtete Vordach ist sowohl vom heutigen Pausenhof als auch über die Mündung vom Hobackerweg ins Schulareal gut erkennbar und weist auch von weitem auf die oberste Ebene des Aussensportplatzes. Die räumliche Eingliederung und naturnahe Einpassung der Lehrerparkplätze beim Zugang Hobackerweg schafft eine Ankunftssituation, die die bestehenden Bauten entlastet und den Pausenraum an dieser verjüngten Schnittstelle weiter fliessen lässt.
